Universidad Nacional de Avellaneda

Culturas, Estado, institucionalidad y políticas culturales

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Modalidad: presencial.

Equipo docente: Dra. Laura Ferreño.

Carga horaria: 32 hs.

Duración: cuatrimestral.

Destinatarios: Los/as candidatos/as podrán provenir de los diversos campos de conocimiento, preferentemente de las áreas de humanidades, ciencias sociales, arte, comunicación, gestión cultural, diseño y arquitectura.

Requisitos de admisión: Será requisito mínimo poseer título de grado académico de licenciado o título equivalente (carreras de 4 años de duración) otorgado por universidades nacionales, públicas o privadas, o instituciones acreditadas del extranjero o preparación equivalente.

Presentación del curso:
Este seminario se propone, desde una mirada interdisciplinar, debatir los enfoques y las herramientas (conceptuales y metodológicas) para el estudio de las diversas estrategias de inclusión ciudadana que desde las políticas culturales artísticas se implementan en el conurbano bonaerense. ¿Qué nuevos actores, escenarios y problemáticas es necesario tener en cuenta para que se posibilite transformar la vida de los habitantes de los barrios vulnerables? ¿Qué desafíos plantean estas transformaciones en el momento del diseño y ejecución en el territorio de estas acciones? ¿Cómo se concibe el ejercicio de la ciudadanía cultural? Estos son algunos de los interrogantes que serán abordados a partir de estudios de casos de políticas del arte ejecutadas en el conurbano.
Tres ejes de las problemáticas del conurbano se seleccionaron para el abordaje de un territorio complejo y diverso:
1. Estado, con el propósito de analizar desde qué marcos conceptuales las políticas públicas artísticas conciben el rol de la ciudadanía en tanto canal de inclusión social y empoderamiento personal de quienes participan en ellas.
2. Institucionalidad, para explorar las formas que asumen las áreas de cultura que intervienen territorialmente, tanto en organismos que pertenecen a los diversos niveles gubernamentales como en aquellas entidades que forman parte del amplio y disímil sector que integran la sociedad civil, mediante estudios de caso.
3. Políticas culturales, con el fin de reflexionar las nociones subyacentes en su diseño, tales como cultura/s, territorio, ciudadanía cultural, concepciones de gobierno y ejercicio del poder, entre otras.

Objetivos generales:
Que él/la estudiante:
- Se interrogue respecto a los vínculos que el Estado establece con los diversos actores que intervienen en el diseño e implementación de las políticas públicas vinculadas con las artes localmente.
- Examine las acciones culturales mediante las cuales las instituciones gubernamentales y de la sociedad civil se relacionan territorialmente con la población de los barrios vulnerables en el conurbano.
- Reflexione respecto a las concepciones que subyacen en las políticas culturales en tanto suponen diversas formas de involucramiento de la ciudadanía con el arte en el área del conurbano bonaerense.

Objetivos específicos:
Que él/la estudiante:
- Reconozca los principales modelos epistemológicos, categorías y debates referidos al abordaje cultural.
- Relacione los diversos abordajes teóricos-metodológicos con la fundamentación y diseño de las políticas culturales.
- Comprenda los procesos territoriales específicos del conurbano vinculándolos con la ciudadanía cultural.

Contenidos mínimos:
Culturas, Estado y ciudadanía: Las culturas como vertebradora y divisoria social. Impacto en el conurbano bonaerense de la construcción de la alteridad. Políticas culturales en disputas a partir de la despolitización de la categorización del soberano en el presente: empoderamiento de la ciudadanía a través del arte. Vínculos instrumentales, de afinidad y de parentesco en las construcciones culturales del conurbano. Instituciones vinculadas con las culturas: Lógicas organizacionales en el ámbito público y en asociaciones de la sociedad civil. La cultura institucional como narrativa legitimadora. Vínculos entre autoridades, funcionarios, agentes públicos y ciudadanía. Institucionalidad formal (normativa y protocolos) e informal (dones/contradones). La problemática de “las culturas”. Relevancia en el campo del diseño y ejecución de políticas públicas y de asociaciones civiles vinculadas a las artes. Desnaturalización de las concepciones subyacentes de la ciudadanía en la gestión cultural: espectador y consumidor pasivo / actor activo participante. La construcción de la diferencia desde los diversos niveles gubernamentales y desde la sociedad: Ciudadanías culturales hegemónicas interpeladas desde una otredad que disputa el acceso a los sentidos de pertenencia impuestos. Estudio de caso: Historización de las políticas culturales en Avellaneda. Estudio de casos de política cultural a nivel local.

Metodología de enseñanza:
La modalidad alternará las clases online y presenciales sincrónicas con virtuales de seguimiento en línea. Las clases tienen como objetivo acompañar el proceso tanto de reflexión de las nociones abordadas como de las diversas propuestas teórico-metodológicas del seminario. El enfoque interdisciplinar complementará las diversas miradas de la problemática desde la Antropología, la Ciencia Política y la Sociología, con el fin de profundizar las distintas dimensiones de análisis (políticas, culturales, organizacionales, legales y sociales).

Modalidad de evaluación:
El/la estudiante deberá entregar un trabajo individual para la aprobación del seminario. El mismo consistirá en un ensayo de 8 a 12 páginas sobre algún caso que seleccionase.
Se considerará para la calificación final la participación en clase y la presentación de los trabajos prácticos del caso seleccionado durante la cursada.

Para mayor información y consulta de aranceles comunicarse con la Escuela de Posgrado al (011) 5436-7587 o bien por correo electrónico a: